L'Assessorat régional de la Santé, du bien-être et des Politiques sociales et la présidence du Conseil de la Vallée informent qu'à partir du jeudi 12 janvier 2017, se tiendra la deuxième partie de la septième édition du projet "Ti dico un libro - il teatro va a scuola ", organisé par Barbara Caviglia et Andrea Damarco, directeurs artistiques de Replicante Teatro.

L’initiative, qui se développera au cours des cinq prochains mois, est un véritable hommage au plaisir de lire à travers "le jeu de l’acteur", et se concrétise aujourd’hui grâce à une synergie entre l'assessorat de la Santé, du bien-être et des politiques sociales et la Présidence du Conseil de la Vallée, en collaboration avec l'Assessorat de l'éducation et de la culture, les institution scolaire valdôtaines, les syndicats CIGL, SAVT et SNALS, l'Institut historique de la Résistance et la société contemporaine de la Vallée d'Aoste, le Lions Club Aoste Mont Blanc et le Zonta Club of Aosta Valley Area.

Le projet - qui a rejoint 40 classes et plus de 800 étudiants - vise à impliquer le public de l'école de manière active, dans le but de partager le plaisir de lire comme un geste concret, en recherchant une vraie relation bi-univoque entre le proposant et le destinataire, afin qu'elle puisse se terminer par un moment dialectique et d’échange, faisant ainsi du livre un corps vivant au sein de la planification scolaire.

Les titres et les thèmes proposés dans le projet sont "Cuore o del tagliente uso della Retorica (E. De Amicis), La fattoria degli animali o del Sogno e 1984 o del Potere (G. Orwell), Il cavaliere inesistente o dell’Essere e dell’Esistere (I. Calvino), Il segreto del Bosco Vecchio o del Tutto Mondo (D. Buzzati), Il libro di Giobbe o del Dolore (Antico Testamento), Il grande Inquisitore o dell’Abisso (F.Dostoevskij) e la Trilogia dantesca".

Chaque titre choisi est destiné à stimuler une réflexion sur le contenu des volumes proposés afin de créer un échange ouvert parmi les étudiants, à travers des suivantes confrontations.

Plus en détail, l'activité a pour objectif de consolider une image de soi positive par le biais du processus d'identification constructif avec des pairs et des adultes dans une atmosphère accueillante et relationnelle, vise enfin à améliorer la qualité des relations sociales, à stimuler la découverte des autres, à promouvoir l'estime de soi et la culture du "don".