Compte rendu complet du débat du Conseil régional

Objet du Conseil n. 109 du 23 septembre 1998 - Resoconto

SÉANCE DU 23 SEPTEMBRE 1998 (APRÈS-MIDI)

OGGETTO N. 109/XI Individuazione dei criteri di regolamentazione della prova di francese agli esami di maturità. (Approvazione di mozione)

Mozione Premesso che gli esami di maturità dell'anno scolastico 1998/99 si svolgeranno secondo le nuove modalità stabilite dalla L. 425/97 e successive modificazioni;

Rilevato

- che in Valle d'Aosta in aggiunta alle tre prove scritte previste dalla normativa nazionale dovrà svolgersi un ulteriore prova scritta di lingua francese, le cui modalità e criteri di valutazione dovranno essere definiti da apposita normativa regionale;

- che le organizzazioni sindacali dei docenti, il movimento degli studenti e il comitato genitori hanno da tempo già espresso le loro posizioni in merito con identità di vedute;

Appreso dagli organi di informazione che l'Assessore alla Pubblica Istruzione avrebbe illustrato una propria proposta confliggente con quella emersa dalla "scuola reale";

Il Consiglio regionale

Impegna

l'Assessore alla Pubblica Istruzione a relazionare in V Commissione entro 15 giorni - stante l'urgenza della materia - sul confronto avviato con i soggetti interessati

Individua

quali criteri portanti della regolamentazione della prova di francese i seguenti punti:

1) valutazione a se stante della prova, non includendola ai fini dei 100 punti previsti dalla normativa nazionale;

2) validità illimitata ai fini dell'esenzione nei concorsi pubblici dell'obbligo di accertamento della lingua francese;

3) coerenza didattica con i programmi curricolari dei vari istituti.

F.to: Frassy - Tibaldi - Lattanzi

Président La parole au Conseiller Frassy pour l'illustration de la motion.

Frassy (FI) Questa mozione è nata con le tempistiche e le scadenze termini con cui funzionano i lavori del Consiglio; è una materia che sicuramente nei prossimi mesi sarà in continua evoluzione perciò, rispetto a quanto andavamo chiedendo, ci sono state delle progressioni su quello che è l'iter della materia.

La mozione era nata con l'intendimento di portare all'interno di quest'aula consiliare il dibattito e il confronto politico su un argomento che aveva occupato le pagine dei giornali e che aveva già coinvolto una serie di interlocutori, ma che fra la pausa estiva dei lavori del Consiglio e altri intoppi non aveva visto ancora il coinvolgimento dell'organo politico regionale.

Nel frattempo c'è stata la convocazione della V Commissione e nel frattempo, ahimè, c'è stata anche l'approvazione del disegno di legge da parte della Giunta. Ahimè è l'esclamativo sulla differente valutazione politica. Nell'economia dei lavori di questo Consiglio e proprio per evitare esercizi di retorica inutili, ritengo che sia poi opportuno dedicare le energie e il confronto politico su quello che sarà il disegno di legge in Commissione e in Consiglio. Perciò, sentendoci anche con l'Assessore Pastoret, abbiamo ritenuto opportuno di modificare la mozione stralciando la parte che riguardava il dibattito politico, prendendo atto - proprio per quel discorso che facevamo qualche punto addietro che la maggioranza è giusto che faccia le sue proposte - che una proposta è già stata fatta, sarebbe perdita di tempo andare a mettere i punti sui quali indirizzare l'azione di maggioranza su un disegno di legge che è già stato ratificato in Giunta.

Riteniamo però importante mettere un punto fermo sul principio che il confronto politico ci sia, per tempo questa volta, e che sia ampio in Commissione. Di conseguenza la mozione rispetto al testo a suo tempo predisposto viene così modificata: la parte delle premesse rimane immutata salvo "confliggente con quella emersa dalla "scuola reale"", che viene cassato, la parte impegnativa si limita al primo capoverso di "Impegna", viene stralciata la parte "Individua", ma nella parte "Impegna" viene aggiunto quanto vado a leggere, lo rileggo per intero per maggior chiarezza: "Impegna l'Assessore alla Pubblica Istruzione a relazionare in V Commissione entro 15 giorni - stante l'urgenza della materia - sul confronto avviato con i soggetti interessati..." qui viene aggiunto "... e a portare all'esame, congiuntamente al disegno di legge,..." quello di cui si parlava prima "... la proposta di regolamento.".

Perché lo riteniamo importante? Lo riteniamo importante perché sappiamo che molte volte nelle pieghe del regolamento ci può essere la comprensione piena della materia che deve essere normata. Perciò riteniamo che sia importante andare ad affrontare la materia "esame di maturità" in maniera globale e non frazionata.

Questo di conseguenza è il testo che viene proposto alla discussione e alla votazione dell'aula.

Président Je prie de bien vouloir nous faire parvenir un texte avec la mouture définitive de cette motion. Est-ce que quelqu'un demande la parole? La parole à la Conseillère Squarzino Secondina.

Squarzino (PVA-cU) Chiedo che venga distribuito il testo della mozione presentata nella versione modificata.

Président J'ai déjà demandé de nous faire parvenir le texte définitif pour qu'il soit distribué à tous les conseillers.

Entre-temps est-ce que quelqu'un souhaite intervenir? Est-ce que je dois garder la discussion encore ouverte en attendant le texte? Voilà, c'est votre droit de le demander. La parole à la Conseillère Squarzino Secondina.

Squarzino (PVA-cU) Condividiamo il testo così com'è anche perché non dice niente rispetto ai contenuti cioè rispetto alle scelte che si devono fare e, secondo me, è anche opportuno che non sia stasera, a quest'ora, che discutiamo di quest'argomento. Penso che sia veramente più opportuno che se ne discuta in sede di Commissione e poi nuovamente in Consiglio.

L'aspetto che vorrei sottolineare come aspetto positivo è che è stata inserita anche la discussione del regolamento in modo contestuale, altrimenti la legge senza regolamento non ha nessun senso.

Noi voteremo a favore di questa mozione e questo è il motivo...

(commenti da parte dei presentatori della mozione)

… perché non dice niente rispetto al contenuto… no, non per quello, ma perché ci sono delle cose che riguardano il metodo e che condividiamo, sul contenuto sarebbe troppo lungo riprendere i vari argomenti.

Président Merci pour votre sagesse. La parole au Conseiller Marguerettaz.

Marguerettaz (Aut) Per annunciare il voto favorevole degli Autonomisti sulla mozione così come è stata modificata che, a mio avviso, riporta all'attualità una mozione che obiettivamente, come diceva il Consigliere Frassy, era stata un po' sorpassata dagli eventi.

La mozione, a mio avviso, dice molto e cautela il Consiglio da eventuali altri colpi di mano a cui abbiamo assistito anche in questa giornata.

A noi consiglieri - qualcuno lo ha ricordato oggi nel corso della discussione - finora è giunto il testo di legge depositato dalla Giunta, null'altro; sappiamo che mezza Valle d'Aosta ha bozze di regolamento, precedenti bozze di disegni di legge. Noi l'unica cosa che abbiamo è l'atto ufficiale che è stato depositato presso la Segreteria del Consiglio.

Unitamente alla dichiarazione di voto favorevole approfitto per fare una raccomandazione all'Assessore, alla Giunta o a chi per essa: quella di presentare alla V Commissione una bozza di regolamento - scegliete voi quale delle tante che sono andate in giro - in modo che la Commissione possa confrontarsi su quella che è la posizione del Governo che non è detto che sia l'ultima, Presidente.

Président D'autres conseillers? Je ferme la discussion générale. La parole à l'Assesseur à l'éducation et à la culture, Pastoret.

Pastoret (UV) Pour dire que je suis tout à fait d'accord sur le contenu de la motion, sur le fait de relater aux Commissions compétentes et d'introduire aussi la discussion pour ce qui est du règlement.

Je crois que correction était nécessaire étant donné que ce n'est pas seulement la Vème Commission, mais les Commissions sont la IIème et la Vème.

Président La votation est ouverte sur la motion telle qu'elle a été amendée:

Mozione Premesso che gli esami di maturità dell'anno scolastico 1998/99 si svolgeranno secondo le nuove modalità stabilite dalla L. 425/97 e successive modificazioni;

Rilevato

- che le organizzazioni sindacali dei docenti, il movimento degli studenti e il comitato genitori hanno da tempo già espresso le loro posizioni in merito con identità di vedute;

Appreso dagli organi di informazione che l'Assessore alla Pubblica Istruzione avrebbe illustrato una propria proposta;

Il Consiglio regionale

Impegna

l'Assessore alla Pubblica Istruzione a relazionare in V e II Commissione congiunte entro 15 giorni - stante l'urgenza della materia - sul confronto avviato con i soggetti interessati e a portare all'esame, congiuntamente al disegno di legge, la proposta di regolamento.

Conseillers présents et votants: 34

Pour: 34

Le Conseil approuve à l'unanimité.