Oggetto del Consiglio n. 484 del 26 aprile 1989 - Resoconto
OBJET N° 484/IX - DROIT A L'EDUCATION PLURILINGUE - (Approbation d'ordre du jour).
PRESIDENTE:Do lettura dell'ordine del giorno presentato dal Presidente della Giunta:
ORDRE DU JOUR
Le Conseil régional du Val d'Aoste
- Estimant que l'éducation plurilingue est un facteur de civilisation puisqu'elle offre les moyens d'assurer à la fois l’épanouissement des langues et des cultures et l'essor, la compréhension et la paix internationales, en ouvrant l’esprit, dès l'enfance, à des formes d'expressions diverses, à des variations de pensée, à des diversités de conception;
- Considérant que l'éducation plurilingue peut apporter une solution aux multiples problèmes posés par la communication dans le monde moderne et que, en particulier, elle est nécessaire pour les jeunes européens en prévision de l'avènement de la libre circulation des personnes et des biens dans les pays de la CEE;
- Convaincu qu’une éducation plurilingue peut aider les communautés linguistiques minoritaires à conserver ou à retrouver leur langue propre qui est le garant de leur identité culturelle;
- Rappelle que priorité doit être donnée à la langue et à la culture autochtone, tout en partageant l'exigence d'acquérir très tôt la maîtrise d'autres langues;
- Conscient du fait que l'éducation plurilingue, s'agissant d'une éducation en plusieurs langues, dont l'une est la langue maternelle, doit se poursuivre pendant toute la scolarité ainsi que dans toutes les activités de l’éducation permanente et qu’elle doit être, avant tout et à tous les niveaux, un moyen d'expression et de communication pour devenir, à mésure que l'on s’élève, un véhicule de l'enseignement;
- Croyant nécessaire, sur la base des principes énoncés dans le projet de plurilinguisme européen, soumis par l'Assemblée des Régions d'Europe aux instances gouvernementales et parlementaires du Conseil d'Europe, de solliciter les institutions officielles à reconsidérer dans son ensemble, en partant de la riforme de l'enseignement, le problème de l'éducation plurilingue, car mener cette action c'est rendre service à son propre peuple avec la certitude, de surcroît, que tous en profiteront, en soutenant le droit égal de toute culture d'enrichir les autres de sa différence;
- Estimant enfin, que, en raison de ses spécificités culturelles et linguistiques ainsi que de ses dispositions statutaires, le Val d'Aoste peut constituer et devenir un exemple, un modèle d'éducation plurilingue;
SOLLICITE
- l'application des articles 39 et 40 de la loi constitutionnelle 26 février 198 , n° 4, afin que l'éducation bilingue prévue par le Statut d'autonomie trouve son expression à tous les niveaux scolaires;
DEMANDE
1. au Gouvernement italien et à tous les Gouvernements intéressés, de saisir la prochaine Assemblée Générale des Nations Unies d'une proposition d'adjonction à la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme, concernant le "Droit à l'éducation plurilingue", ainsi formulée:
"Au bénéfice de la communauté humaine et de la compréhension entre les peuples, toute personne a droit à une éducation plurilingue, à savoir:
a) droit à une scolarisation aussi complète que possible dans la langue maternelle;
b) droit à la connaissance d'au moins une langue vivante étrangère, qui au delà de la culture propre de chacun, de sa communauté ou de l'Etat, lui permette de participer à la culture mondiale et au dialogue universel,".
2. à la Conférence des Présidents des Régions d'Italie de soutenir, par tous les moyens utiles, cette initiative et de bien vouloir assurer la diffusion dans leur région respective des principes énoncés dans cet ordre du jour ainsi que dans le projet de plurilinguisme européen.
PRESIDENTE:Ha chiesto di illustrare l’ordine del giorno il Presidente della Giunta, ne ha facoltà.
ROLLANDIN (UV):Il y a eu de la part de J.M. Bressan, que je crois plusieurs d'entre vous connaissent pour avoir participé et pour participer encore à différentes organisations à niveau international, telles qu'elle a été jusqu'à quelques années l'organisation des Villes Jumelées, la présentation d'un projet concernant l'éducation plurilingue. A ce propos, le projet a été repris de la part de l'association des Régions d'Europe et a déjà été présenté à l'attention de la conférence des Présidents de Junte des Régions italiennes, étant donné que le même projet sera adopté par les différents cantons et régions des autres pays.
Le sens de cet ordre du jour est très simple: on sollicite l'application des articles 39 et 40 de la loi constitutionnelle n° 4, afin que l'éducation bilingue prévue par le Statut d'autonomie trouve son expression à tous les niveaux scolaires; on demande au Gouvernement italien et à tous les Gouvernements intéressés, de saisir la prochaine Assemblée Générale des Nations Unies d'une proposition d'adjonction à la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme, concernant le "Droit à l'éducation plurilingue", ainsi formulée: "Au bénéfice de la communauté humaine et de la compréhension entre les peuples, toute personne a droit à une éducation plurilingue, à savoir: a) droit à une scolarisation aussi complète que possible dans la langue maternelle; b) droit à la connaissance d'au moins une langue vivante étrangère, qui au delà de la culture propre de chacun, de sa communauté ou de l'Etat, lui permette de participer à la culture mondiale et au dialogue universel.
Le problème a été suivi de la part de l'Assesseur à l'Instruction Publique, qui a déjà pris des contacts à ce sujet. Il y a un accord dans ce sens dans tous les pays; je crois qu’il s'agit d'une déclaration de principe qui va dans la direction d'une construction réelle de l'Europe, qui va s'instaurer sur la possibilité d'un dialogue réel entre les différents peuples.
PRESIDENTE:Ha chiesto di parlare il Vicepresidente Dolchi, ne ha facoltà.
DOLCHI (PCI): Seulement pour dire que notre Groupe exprimera son avis favorable à cet ordre du jour, et pour rappeler au Conseil que, il y a dix ans, on avait déjà voté dans ce Conseil régional un ordre du jour qu’en principe disait à peu près les mêmes choses. Je me réjouis de voir qu'on l'a amélioré avec l'adjonction aux droits de l'homme, pour le bénéfice d'un droit, pour la complète acquisition de la langue maternelle et pour le droit à la connaissance d'une langue vivante étrangère.
Ce n'est pas le cas du bilinguisme valdôtain, mais je crois que nous pouvons, avec nos expériences, porter une contribution à l'avenir des peuples qui font maintenant leur choix européen et que cette déclaration bien précise, surtout si elle est reprise aussi par d'autres régions, peut devenir un mouvement européen, "planétaire" (c’est le mot de J.M. Bressan) pour que la communication soit améliorée. Dans ce sens notre avis sera favorable.
PRESIDENTE:Pongo in votazione l'ordine del giorno in oggetto:
ESITO DELLA VOTAZIONE
Presenti, votanti e favorevoli: 26
Il Consiglio approva all'unanimità