Oggetto del Consiglio n. 927 del 17 dicembre 2014 - Verbale

Le Président Marco VIÉRIN, après l'avoir illustrée, déclare ouvert le débat sur la communication susmentionnée et inscrite au point 7 de l'ordre du jour de la séance et propose au Conseil de procéder à l'examen de la résolution concernant la formation professionelle.

Les Conseillers DONZEL et Chantal CERTAN interviennent.

LE CONSEIL

Vu que:

- le Conseil régional de la Vallée d’Aoste, par son acte n° 1649/XI du 16 novembre 2000, a approuvé l’entente de coopération interparlementaire entre le Conseil régional de la Vallée d’Aoste, le Parlement de la Communauté française de Belgique et le Parlement de la République et Canton du Jura, instituant un Comité de coopération interparlementaire, dont les Statuts ont étés signés le 23 novembre 2000;

- le Comité de coopération interparlementaire a pour objet le développement de la coopération interparlementaire entre les trois Assemblées en vue du renforcement des liens entre les ressortissants de la Vallée d’Aoste, de la Communauté française de Belgique et du Canton du Jura et, à cette fin, il peut recommander aux Gouvernements et aux Assemblées des trois Entités toutes initiatives et mesures propres à développer une politique de coopération, dans le cadre des compétences des trois Assemblées;

- le 9 janvier 2003, par son acte n° 2953/XI, le Conseil régional de la Vallée d’Aoste, suite à l’invitation faite par le Comité réuni en novembre 2002 à Delémont, s’est formellement engagé à adopter en séance plénière les résolutions soumises par le Comité de coopération interparlementaire;

- les 20 et 21 novembre 2014, les délégations du Conseil régional de la Vallée d’Aoste, du Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles et du Parlement de la République et Canton du Jura, réunies au sein du Comité de coopération interparlementaire, ont tenu à Delémont leur quinzième session. Les délégations ont traité de la formation professionnelle et plus particulièrement de la comparaison entre les formations en école et les formations alternant pratique professionnelle et formation scolaire;

- au terme de ses travaux, le Comité mixte a adopté une résolution portant sur les thèmes objet du débat;

À l'unanimité des voix (présents et votants: trente et un);

APPROUVE

la suivante

RÉSOLUTION

LE CONSEIL RÉGIONAL DE LA VALLÉE D’AOSTE

VU la Convention internationale des Droits de l’Enfant, et plus particulièrement son article 28 qui entend encourager «les différentes formes d'enseignement secondaire, tant général que professionnel»;

PRÉOCCUPÉ par le taux de chômage élevé, principalement des jeunes au sein de l’espace européen;

RAPPELANT que la formation contribue à l’épanouissement personnel et que le niveau de qualification de la population est un facteur déterminant de la productivité du travail et donc de la compétitivité;

RELEVANT que le seul accès à l’éducation supérieure ne permet pas de garantir le plein emploi des jeunes;

SOULIGNANT que le troisième objectif de l’Education pour tous (EPT) adopté au sein de l’UNESCO, consiste à promouvoir l’apprentissage et la formation professionnelles des jeunes et des adultes;

PRÉCISANT que selon le Rapport mondial de suivi sur l’EPT 2012, la notion d’éducation comprend non seulement l’acquisition dans le cadre de la scolarité de base des compétences fondamentales, mais aussi, dès le second cycle du secondaire, l’acquisition de compétences transférables et de compétences professionnelles donnant aux jeunes la possibilité de trouver un emploi décent, de gagner leur vie et de s’intégrer aux sociétés auxquelles ils appartiennent;

CONSTATANT que les pays qui permettent aux jeunes de développer des compétences transférables et professionnelles en complément d’une scolarité de qualité connaissent un taux de chômage des jeunes plus faible que la moyenne au sein de l’espace francophone;

RECONNAISSANT l’importance de conjuguer les efforts du secteur privé et du secteur public dans le développement d’offres de formations professionnelles en adéquation avec les besoins du marché du travail;

INVITE

le gouvernement régional:

- à maintenir et à développer des programmes de formation des jeunes en situation réelle de travail, à l’instar des programmes d’enseignement des connaissances générales;

- à définir les objectifs en termes de développement des compétences transférables et professionnelles en partenariat avec les organisations professionnelles;

- à soutenir la formation des enseignants en vue de dispenser un enseignement de qualité dans le cadre de la formation professionnelle;

- à encourager et motiver les entreprises privées et publiques à s’engager dans la formation professionnelle des jeunes, tout en garantissant la qualité de leur formation ;

- à mieux informer les jeunes sur les possibilités de formation professionnelle en général et de formation duale en particulier en sus des formations générales ;

- à continuer le processus d’harmonisation entre les différents partenaires afin qu’une meilleure collaboration se fasse, notamment dans la proposition des filières de formation;

- à faciliter le passage entre les divers systèmes de formation et la reconnaissance réciproque des titres et des crédits acquis;

- à poursuivre le développement des filières de formation supérieure ouvertes aux détenteurs de diplômes et certificats de la formation professionnelle, garantissant ainsi à l’apprentissage d’être une porte ouverte aussi vers la formation tertiaire;

- à œuvrer en vue d’une reconnaissance internationale des diplômes et certificats obtenus à l’issue de la formation professionnelle;

- à examiner la mise en place d’échanges et de collaborations entre les instituts de formation professionnelle actifs dans nos trois entités.

SOULIGNE

l'utilité d’évaluer régulièrement l’efficacité des mesures prises au moyen notamment de débats thématiques.

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