Il Consiglio Valle, nella seduta del 21 aprile 2021, ha approvato all'unanimità il disegno di legge che contiene misure urgenti per lo svolgimento dell’esame di Stato e delle prove di conoscenza linguistica negli istituti di istruzione secondaria della Regione, limitatamente all'anno scolastico 2020-2021.

Presentato dalla Giunta regionale il 29 marzo scorso, il testo si compone di sei articoli che sono stati illustrati all'Aula dal Consigliere Andrea Padovani (PCP). «La disciplina è finalizzata a garantire, in relazione all'evolversi della situazione di emergenza epidemiologica da Covid-19, il corretto svolgimento degli esami di Stato e delle prove di conoscenza linguistica, in coerenza con quanto previsto, a livello statale, dalle ordinanze del Ministro dell'istruzione e in attuazione della norma di attuazione in materia di ordinamento scolastico. La disposizione prevede che lo svolgimento delle prove sia disciplinato con decreto dell'Assessore all'istruzione. Questo testo rinvia poi all’anno scolastico 2021-2022 l’adozione del curriculum della studentessa e dello studente, in quanto l'anagrafica degli alunni valdostani è gestita da una banca dati regionale, che non si interfaccia con quella nazionale; di conseguenza, per poter gestire i dati e inserire le informazioni necessarie alla compilazione del curriculum, da redigere peraltro in versione bilingue, occorre predisporre di una piattaforma ad hoc, oppure creare un collegamento tra le banche dati.»

 «Parlando a livello personale - ha aggiunto il Consigliere Padovani -, tutti vorremo tornare ad una situazione di normalità, rivedendo gli alunni in presenza. Ritengo che il curriculum dello studente sia uno strumento classista: anziché cancellare le disuguaglianze, le acuisce. Ritengo altresì che il test Invalsi non sia uno strumento adeguato alla valutazione degli studenti.»

Il Consigliere Simone Perron (Lega VdA) ha osservato: «Neanche i più pessimisti avrebbero potuto immaginare che, un anno dopo l'inizio della pandemia, ci saremmo ritrovati in una situazione di tale criticità. Riteniamo positiva la prospettiva di personalizzazione del corso di studi e la creazione del curriculum dello studente, con un approccio olistico alla persona, per far sì che il ragazzo, anche cambiando scuola o interfacciandosi poi con il mondo del lavoro, possa evidenziare capacità e attitudini extra scolastiche. Purtroppo saremo in ritardo riguardo all' adozione del curriculum dello studente a causa della interfacciabilità della nostra piattaforma con quella nazionale. Il nostro voto al testo di legge sarà favorevole, anche in virtù della situazione emergenziale, ma rileviamo queste criticità.»

L'Assessore all'istruzione, Luciano Caveri, ha replicato: «Questo è un periodo molto particolare per la scuola, trovandosi a vivere in un regime di straordinarietà che non può che lasciare amarezza. La questione dell'informatica è importante e la situazione a livello regionale e quella nazionale resta distonica. I meritevoli non hanno classe sociale e l'elemento classista rischia di emergere più che altro per quanto riguarda l'orientamento. L'occasione è comunque fruttuosa per riconoscere tutto l'impegno profuso dalla scuola valdostana e auspichiamo di chiudere con l'esame di maturità quest'anno così travagliato. Intanto, stiamo lavorando, anche per quanto attiene ai ristori, per dare agli insegnanti e al personale scolastico tutte le garanzie per affrontare il prossimo anno scolastico, anche nell'eventualità di dover ancora fronteggiare il virus.»

Il Vicecapogruppo di Pour l'Autonomie, Mauro Baccega, ha annunciato il voto favorevole, in quanto «l'obiettivo della legge è garantire il corretto svolgimento dell'esame di stato e direi che ci sono tutti i presupposti per farlo, anche a fronte dei problemi informatici tra le piattaforme regionali e nazionali che, come si verifica anche nel settore della sanità, non si parlano.»

SC-MM