Oggetto del Consiglio n. 308 del 11 giugno 1981 - Resoconto
OGGETTO N. 308/81 - INSEGNAMENTO DELLA LINGUA TEDESCA NELLE CLASSI IV E V DELLA SEZIONE "OPERATORI TURISTICI" DELL'I.P.R. NELLE SEDI DI AOSTA E SAINT-VINCENT. (Interpellanza)
Presidente - Do lettura dell'interpellanza:
INTERPELLANZA
I Consiglieri regionali del Partito Comunista, Enzo Cout, Demetrio Mafrica;
INTERPELLANO
l'Assessore alla Pubblica Istruzione per sapere:
a) i motivi per cui esiste questa diversificazione nell'insegnamento della lingua tedesca tra la sede di Aosta e quella di Saint-Vincent nelle classi IV e V nella sezione "Operatori Turistici", che sembra portare all'interpretazione diversa di una corretta applicazione delle norme statutarie sul bilinguismo in questa Regione;
b) quali passi ha compiuto l'Assessore, in quale senso per superare questo stato di cose e come si risolverà la questione.
Presidente - Illustra l'interpellanza il Consigliere Cout. Ne ha facoltà.
Cout (PCI) - L'interpellanza mi sembra che sia abbastanza chiara.
Per questa diversità che esiste tra le due sedi di Aosta e di Saint-Vincent per l'insegnamento del tedesco vorrei solo aggiungere che, effettivamente, secondo il nostro parere, è indispensabile andare al più presto possibile ad una definizione di questa obbligatorietà o meno nelle due sedi. Ci sono infatti dei problemi che vanno risolti, problemi che portano i ragazzi ad una diversità di preparazione all'iscrizione alla III e IV classe e quindi bisogna vedere come si può arrivare ad una uniformità maggiore. C'è quindi una diversità anche nella preparazione in quarta e quinta per Operatori Turistici. Andrà definito se ci vogliono dei corsi supplementari obbligatori o meno o, come in ogni caso, si può superare questo.
Secondo il nostro parere è necessario comunque, che, dal momento che è previsto, tra l'altro, nella circolare ministeriale per Operatori Turistici, l'insegnamento di due lingue straniere, di cui una dovrebbe essere l'inglese e una il tedesco, effettivamente, queste venissero insegnate.
Questo andrebbe definito al più presto possibile, fin dall'esame di quest'anno. Non sappiamo se di questo è stata investita quella famosa Commissione del Consiglio regionale che dovrebbe andare a vedere alcune questioni sul regionale, pensiamo, comunque, che tutto questo vada fatto presto.
Presidente - Risponde l'Assessore alla Pubblica Istruzione, Viglino. Ne ha facoltà.
Viglino (UV) - Je dois dire que le problème de l'enseignement de la langue française et des langues étrangères dans nos écoles ne concerne pas seulement l'Institut Professionnel Régional. Je pourrais faire l'exemple de l'école moyenne où les seules langues qui sont enseignées sont l'italien et le français. Donc, notre école moyenne ne prévoit pas l'enseignement d'une langue étrangère. Cette situation se répète dans quelques écoles secondaires supérieures. Toutefois, pour ces écoles, la solution ne pourra être résolue que dans l'application de l'Art. 40 du Statut qui prévoit l'adaptation des programmes et, donc, des horaires scolaires aux nécessités locales. En ce qui concerne l'Institut Professionnel, nous sommes beaucoup plus libres mais, malgré tout, nous devons tenir compte de certaines lois nationales. En effet, pour pouvoir s'inscrire à la 4ème classe des opérateurs touristiques, on doit avoir la "qualifica" de l'école hôtelière de Saint-Vincent ou de secrétaire d'administration d'Aoste bien que, pour les trois premières années de ces deux sections qui sont différentes, il y ait un horaire différent. En effet, pour l'école hôtelière, on prévoit dès le début l'enseignement de trois langues étrangères, tandis que pour les secrétaires d'administration, on ne prévoit que l'enseignement de deux langues étrangères.
Donc, ce n'est pas qu'à Saint-Vincent nous nous trouvons dans une situation meilleure qu'à Aoste parce que, à la limite, à Saint-Vincent, où l'on enseigne l'italien, le français, l'anglais et l'allemand, nous n'avons la présence que de deux langues étrangères. Donc, à Saint-Vincent, il faudrait ajouter, par exemple, l'espagnol, le russe, le japonais, c'est-à-dire une troisième langue étrangère. De toute façon, vous savez très bien que la question de l'Institut Professionnel a été posée au Conseil Scolaire Régional qui a délégué la section horizontale de l'école secondaire pour faire un examen plus approfondi du problème. Je dois vous dire que j'ai déjà réuni la section horizontale et elle a décidé de nommer une sous-commission de trois membres à qui je dois donner dans le courant de la semaine prochaine un premier dossier qui sera étudié pendant l'été pour faire ensuite une réunion globale déjà au mois de septembre. D'autre part, nous avons examiné la possibilité, pour l'année scolaire 1981-82, d'introduire l'allemand obligatoire dans notre section de secrétaires d'administration, évidemment dans la première classe, parce qu'il n'est pas possible de l'introduire d'emblée dans les cinq classes. Nous commencerons par la première et cela dans l'attente de réexaminer tout le problème et de préparer une loi que j'ai l'intention de présenter au Conseil Régional dans le courant de 1981, loi qui devra prévoir soit de nouvelles structures pour l'Institut Professionnel, soit un examen approfondi de tous les programmes et de tous les horaires d'enseignement.
Presidente - Il Consigliere Cout non intende rispondere.
Allora passiamo alla trattazione dell'oggetto n. 11.