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Comunicato n° 53 del 29 gennaio 2016

16e session du Comité mixte: approuvée une résolution sur la formation des enseignants et l'éducation à la citoyenneté

Les travaux se sont tenus à Aoste, les 28 et 29 janvier 2016

Les travaux de la seizième session ordinaire du Comité de coopération interparlementaire entre le Conseil de la Vallée et les Parlements de la Fédération Wallonie-Bruxelles et de la République et Canton du Jura se sont conclus aujourd'hui, vendredi 29 janvier 2016, avec l'approbation d'une résolution sur la formation des enseignants, sur l'éducation à la citoyenneté et sur les nouvelles technologies mises à disposition des formateurs.

Par cette résolution, le Comité mixte encourage le renforcement de la formation initiale des enseignants afin de mieux les préparer surtout dans leurs premières années de métier; soutient les collaborations entre tous les acteurs concernés (Universités, Hautes Ecoles, centres de formation, administrations publiques, établissements scolaires…) pour favoriser les échanges de pratiques et mettre en synergie les initiatives innovantes dans les domaines de la recherche et de l'éducation; appuie les actions qui permettent de fédérer les expertises et les compétences spécifiques des personnes ainsi que les productions de la recherche scientifique, les supports et les outils;  appuie les activités de formation ouverte et à distance qui permettent de maximiser les ressources et de réduire les coûts; encourage toutes les initiatives permettant de faire évoluer les pratiques d'enseignement en les inscrivant au cœur d'une réflexion approfondie sur de grands thèmes d'actualité, porteurs d'enjeux culturels, éducatifs et pédagogiques, tels que l’éducation à la citoyenneté et l’éducation au développement durable; appuie, dans le cadre de l'éducation à la citoyenneté, les démarches favorisant la connaissance du particularisme culturel et linguistique des régions concernées.

«Les travaux du Comité ont été très intéressants – dit le Président du Conseil de la Vallée, Marco Viérin – et témoignent de la volonté de travailler ensemble pour répondre aux défis de notre société et de notre futur. Un défi pour donner à nos jeunes une solide formation qui soit adaptée à notre époque, qui renforce leurs potentialités et leurs compétences, en leur offrant les instruments pour s'épanouir dans la vie et pour être des acteurs dynamiques dans la société. Nous estimons important que le parcours de formation et d'éducation à la citoyenneté se transforme en un parcours d'éducation à la responsabilité, rappelant tant les droits que les devoirs.»

«S’agissant de l’éducation à la citoyenneté, les enseignants, les élèves, les responsables publics en font le constat quotidiennement – souligne la Vice-Présidente du Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Isabelle Emmery –: la société est de plus en plus complexe. Favoriser la compréhension de celle-ci est, aujourd'hui plus que jamais nécessaire, parce que la démocratie appelle une éducation qui comporte l'apprentissage de ce qu'est la politique, son pouvoir et ses limites. Aussi, l'éducation à la démocratie appelle la promotion de l'égalité des genres à l'école, la prise en compte de la diversité culturelle, l'accompagnement des jeunes consom-acteurs de réseaux sociaux dans un usage responsable et citoyen, mais aussi l'éducation au questionnement et au débat.»

«Le métier d’enseignant évolue – ajoute la Présidente du Parlement de la République et Canton du Jura, Anne Roy-Fridez – et les enseignants doivent disposer des moyens de se perfectionner pour faire face aux défis de l’évolution de la société (intégration des élèves migrants et des élèves à besoins spécifiques, lutte contre le décrochage scolaire) ainsi qu’à l’émergence de nouveaux savoirs (compétences économiques, usage critique des médias) et de nouveaux supports, notamment du numérique. Nous sommes aussi convaincus que la dimension locale est capitale pour l'école à un moment où la décentralisation apparaît comme un moyen de renforcer la prise en compte des problématiques locales, dans l’affirmation de valeurs de solidarité, de justice et d’égalité.»

Les travaux du Comité ont débuté hier, jeudi 28 janvier, par la commémoration de Geoffrey Dieudonné, premier conseiller de direction auprès du Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles, décédé dramatiquement dans l'attentat de Bamako le 20 novembre 2015.

Au cours des deux jours de travail, les trois délégations ont procédé à un échange d’informations sur la situation politique et institutionnelle des trois entités. Elles ont, en outre, échangé et débattu des questions relatives, d’une part, à la formation des enseignants et à l'éducation à la citoyenneté et, d’autre part, aux nouvelles technologies mises à disposition des formateurs.

Aux fins d’éclairer ces thèmes, le Comité a auditionné Teresa Grange, Professeure ordinaire de pédagogie expérimentale de l'Université de la Vallée d'Aoste, et Gabriella Vernetto, Inspectrice à l’Assessorat de l’éducation et de la culture de la Région Vallée d'Aoste. Le Comité a ensuite visité le siège de l'Université de la Vallée d'Aoste et rencontré son Directeur général, Franco Vietti.

La délégation valdôtaine était composée, en plus de son Président, par les Conseillers membres du Comité mixte, les Conseillers Albert Chatrian, David Follien, Vincenzo Grosjean, André Lanièce, Alberto Bertin, Stefano Borrello et Claudio Restano.

 

 

SC